Рускиот патријарх Кирил предупреди дека неконтролираната употреба на вештачка интелигенција во образованието може да доведе до ослабување на природниот интелект кај учениците. Оваа оценка ја изнесе во вторникот, 27 јануари 2026 година, во своето главно обраќање од Кремљ, во рамки на XXXIV Меѓународен божикен просветен собир на тема „Просветување и етика: личносно оформување и предизвиците на времето“.
Во говорот, патријархот се осврна на современите предизвици со кои се соочува образованието, на улогата на православната традиција во воспитно-образовниот процес, како и на пастирската одговорност на Црквата за духовната и моралната грижа во оваа област.
Посебен акцент стави на брзиот развој на вештачката интелигенција и нејзиното влијание врз училиштата. Според него, сè почестата употреба на невронски мрежи, кои им овозможуваат на учениците да пишуваат домашни задачи или дури да полагаат испити со помош на алгоритми, носи ризик од интелектуална пасивност и дехуманизација на образовниот процес. Притоа нагласи дека не смее да се создава вештачка поделба меѓу традицијата и современите технологии, туку е потребен внимателен и одговорен пристап.
Патријарх Кирил истакна дека ниту една невронска мрежа не може да ја замени живата комуникација меѓу наставникот и ученикот. Според него, наставниците мора да останат авторитетни фигури, а нивната професионална, методолошка и морална поддршка е од суштинско значење. Тој оцени дека без поддршка од заедницата и размена на искуства, наставниците тешко ќе можат да одговорат на современите предизвици, поради што е неопходно зајакнување на професионалните здруженија и мрежите за поддршка во образованието.
